Olá! Projeto postado no eproinfo.

Proposta da atividade articulada de sala de aula

Cursistas de Mídias:

1. Luiz Alfonso Buratto
2. Rosângela Menta Mello
3. Suzana Maria Marques Zamberlan

Projeto

(Apresente sugestões nos tópicos abaixo, alterando o texto)

Contextualização da atividade:

Uma oficina de educação ambiental, para ser trabalhada com os alunos, educadores e a comunidade, envolvendo temas como o aquecimento global, água,utilização da energia e suas fontes alternativas, resíduos sólidos urbano(lixo).

Série:

Todas, com representantes de cada turma, mais a comunidade escolar.

Disciplina(s) envolvidas:

Na oficina envolveremos os professores da área de ciências da natureza e história. Mas no decorrer dos meses seguintes serão envolvidos todas as disciplinas, cada professor poderia trabalhar o tema mais especificamente em sua área de atuação e a oficina seria ligada a temas gerais como ponto de partida para aprofundamentos de conteúdos nas aulas regulares.

Conteúdos a serem desenvolvidos:

Aquecimento global, água, energia e suas fontes alternativas limpas como : solar, eólica ,biodiversidade e resíduos sólidos  urbanos.

Dinâmicas de trabalho:

1. Vídeo do Greenpeace sobre aquecimento global.
2. Discussão do vídeo e proposta de ações domésticas para minimizar o uso dos recursos naturais.
3. Acesso a internet no programa Google Earth on-line, onde os participantes irão localizar seu município, sua casa, os arroios, rios e lagos próximos a sua residência e local de trabalho, analisando diversas questãoes, tais como matas ciliares, como é realizado o saneamento básico, o destino do lixo doméstico e industrial, observando de onde vem a energia consumida pela cidade (represa, usinas termoelétricas, eólicas...).
4. Reunir o grupo para discutir o tema, e fazer o registro das atividade propostas no site da escola.
5. Convidar autoridades locais e pessoas da comunidade, como representantes de associação de moradores para participar de debate sobre os problemas locais.
   1. Cada representante fala sobre as ações locais realizadas (companhia de energia, água, responsáveis pelo lixo, representante da prefeitura e dos moradores dos bairros).
   2. Os participantes fazem demonstração de suas pesquisas no google earth, através da TV pen-drive, para os convidados.
   3. Abre-se para discussão com os participantes, propondo ações conjuntas.
   4. Registra-se todo o trabalho no site da escola.
   5. Marca-se uma nova reunião para 60 dias, de forma a acompanhar o que o grupo conseguiu agilizar das propostas e viabilizar outras ações.
   f. Trabalhar com a música "Passaredo" de Chico Buarque e Francis Hime. Em seguida propoe o tema "Biodiversidade" e abre para comentários. E para estimular o grupo, pergunta se  vêem relação entre essa leitura e o assunto que está sendo tratado.

Tempo de duração da atividade:

Oficina de 8 horas na escola.

Recursos das TICs utilizados:

TV, vídeo, microsystem, computadores com acesso a internet.

Possíveis articulações entre: Projeto da comunidade + Recursos das TICs + Conteúdos curriculares:

Esta oficina seria realizada envolvendo os pais, a comunidade, propondo um trabalho de  forma articulado e cooperativo .

Análise sucinta sobre algumas articulações previstas em termos do aprendizado dos alunos:

A participação nas questões locais da comunidade deve ser desenvolvida, inicialmente, na escola com a presença de todos os segmentos. O professor será o primeiro a propor ações, pelo seu exemplo, conhecimento e responsabilidade social.

O recursos midiáticos e tecnológicos são importantíssimos para conscientização da real situação de nosso planeta e da nossa comunidade.

Sugestão:

Site - Oficina de Educação Ambiental

Site - Instituto Paulo Freire

Texto - O Projeto Político Pedagógico da Escola - Moacir Gadotti

Texto - Projeto Poítico-Pedagógico - Paulo Roberto Padilha

Site - Gestão Escolar e Tecnologias - PUCSP

Site - Educação Pública

Site - Clube do professor

Projetos de outros grupos:

Projeto sobre Tecnologias Articuladas: Adriana Regina Perez Rech e Nilton Sérgio Rech